Strategi Personalisasi Guru

Pembelajaran yang Efektif

Abstract

Pembelajaran yang dipersonalisasi memanfaatkan keterampilan naluri siswa untuk menerapkan teknologi, tetapi ini lebih dari sekadar teknologi dan algoritme. Ini adalah pola pengajaran campuran yang bermakna untuk menambahkan pembelajaran tatap muka, pengajaran berbantuan teknologi, dan kolaborasi siswa-ke-siswa untuk memberikan minat setiap siswa untuk pembelajaran yang lebih mendalam. Keterlibatan peserta didik dalam penciptaan jalur pembelajaran. Menghormati minat, aspirasi peserta didik, mendorong rasa tanggung jawab untuk belajar, dan melatih kemampuan siswa untuk menavigasi proses pembelajaran. Penerapan pembelajaran terpadu dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik, dimana peserta didik dihadapkan dengan konsep yang dapat dilihat dari berbagai bidang studi, dari berbagai sudut pandang. Disini peserta didik belajar untuk memahami konsep tersebut dan kemudian menemukan pola hubungan diantara konsep tersebut. Pembelajaran terpadu sangat beerbeda dengan pembelajaran konvensional yang menjelajahi peserta didik dengan ingatan dan hafalan semata dan kurangnya aktifitas dalam perolehan pengetahuan